close
關於站立架（非專業文章，僅為家長經驗談）
問：
我們軀幹軟，四肢高張，不會坐，稍微翻身，頭控不是很穩，有需要用站立架嗎？有的老師主張要，有的完全反對，也有說不要站太久是有幫助，唉！每個說法不同不知聽誰的？
可是為甚麼復健師都會說不站腳會萎縮?甚至有老師說站立可以練頭控?
案例：我們其實之前有站，一位老師建議的，結果腳弓反張，有腳掌也有些微變形，我是不知道是否與站立有關，後來去葉老師那就不站了
答：
孩子不是有站就好，站「站立架」有其讓骨盆及雙腿有承重感，讓骨頭密度提升。但前提是，軀幹要穩，站姿要對，要穿矯正鞋，若是擺位不對，會造成髖關節脫位，膝反張，腳掌外翻或是內翻。因為有些能力發展還不到站的階段，強迫站立架或走，也只是骨頭壓骨頭，可能脊柱側彎⋯更難矯正回來， 醫師就會若無其事說：開刀。應該沒有父母願意辛苦練站立架之後，結果是去開刀矯正這些代償問題吧！
建議家長們找葉蒼甫老師神經平衡理論的老師聊聊。因為年齡到，不代表動作能力到，一定要依照自己孩子的神經動作發展（順序：頭頸-->軀幹-->上肢-->骨盆-->下肢）來訓練，也減少傷害憾事。而且應該沒有孩子還不會坐，就會站，基礎練好以後，訓練正確的動作才比較有幫助。父母都希望小孩能跟上，但是他們有一定有發展順序，越急越弄巧成茁。父母要謹慎，因為孩子無法表達，我們要把關，避免將來造成無法挽回的後果。
我們都希望孩子能夠會走路，但是能走的長久，走的好，不要代償一些肢體傷害才是重點。家長越有觀念越謹慎，多與老師溝通，提出自己的擔心點，例如：脊椎側彎，髖關節脫位，反張代償，腳背內外翻等，老師也會跟著謹慎，不敢亂做我們的孩子。
老師的選擇也很重要，要與家長能溝通。我遇過一個老師（波巴斯理論，目前醫院診所大部分屬之）硬要妹妹練站30分鐘，但她頭控還不穩，神經發展階段根本差很遠，後來溝通不成，我就只好求去了。現在我都主力做Vojta跟葉蒼甫老師的神經平衡理論的復健。
案例：
華一開始會走的時候，我還很開心，可是復健老師卻不覺得好，一直要我們練跪走，原因就是能力不足。華就是這樣，現在還是沒走好，膝蓋過度後彎，老師說膝關節會磨損很快，未來可能會提早做人工關節。因華左腳大腿肌力不夠，所以目前做加強大腿肌力的訓練，要限制已經會走的華不要走實在很難，所以關節的磨損很難避免，目前有考慮找葉倉甫老師評估指導復健動作
案例：
小朋友還小時，媽媽心急的排復健，總是做ㄧ些超越孩子能力發展的物理治療，後來造成ㄧ些代償後果，髖關節脫位，脊椎側彎等，只好ㄧ再手術，到最後，孩子都無法走路。
案例：
孩子硬被練成會走路，但是走路姿勢不對，造成走路時骨頭關節磨損，到最後變成無法走路。
p.s.
動作訓練原則：
順序：頭頸-->軀幹-->上肢-->骨盆-->下肢
大肌肉（大關節）-->小肌肉（小關節）
伸/屈平衡
先伸展、後屈曲
先前後、再左右
先中線、後偏離
先靜態、再動態
先協同、再交替
精確評估、循序漸進、少量多次
不提早做功能性訓練
不硬做拉筋活動
歡迎專業復健老師跟醫師指導～
全站熱搜
留言列表
